Австралія – зелений континент чи Марс на Землі?

Австралія – зелений континент чи Марс на Землі?

ЯК ЛЕГАЛІЗУВАТИ ЩО ЗАВГОДНО - ВІД ЕВТАНАЗІЇ ДО КАНІБАЛІЗМУ

Американський соціолог Джозеф Овертон описав технологію того, як можна змінити ставлення суспільства до речей, які раніше вважалися абсолютно неприйнятними.

Можливо, після прочитання статті, повністю зміниться ваше уявлення про світ, в якому ми живемо.

Згідно Вікну Овертона, для кожної ідеї або проблеми в суспільстві існує так зване вікно можливостей. В межах цього вікна ідею можуть або не можуть широко обговорювати, відкрито підтримувати, пропагувати, намагатися закріпити законодавчо.

Вікно рухають, змінюючи тим самим спектр можливостей, від стадії «немислиме», тобто абсолютно чуже суспільній моралі, яке повністю відкидається до стадії «актуальна політика», тобто вже широке обговорення, прийняте масовою свідомістю і закріплене в законах.

Це не промивання мізків як таке, а технології більш тонкі. Ефективними їх робить послідовне, системне застосування і непомітність для суспільства -жертви самого факту впливу.

Нижче на прикладі розберемо, як крок за кроком суспільство починає спершу обговорювати щось неприйнятне, потім вважати це доречним, а в кінці кінців упокорюється з новим законом, що закріплює і захищає колись немислиме.

Візьмемо для прикладу щось абсолютно неймовірне.

Припустимо, канібалізм, тобто ідею легалізувати право громадян на поїдання один одного. Досить жорсткий приклад?

«Або ми готуємо до життя, або - до іспитів. Ми вибираємо перше ».

Згідно з міжнародними дослідженнями, які раз у 3 роки проводить авторитетна Організація економічного співробітництва і розвитку, фінські школярі показали найвищий в світі рівень знань. Вони також найбільш читаючі діти планети, зайняли 2-е місце з природничих наук і 5-е - з математики. Але навіть не це так захоплює педагогічне співтовариство. Неймовірно, що при таких високих результатах школярі проводять найменшу кількість часу за навчанням.

Середнє загальноосвітнє обов'язкове навчання в Фінляндії включає школу двох ступенів:

- нижня (alakoulu), з 1 по 6 клас;

- верхня (yläkoulu), з 7 по 9 клас.

У додатковому 10 класі учні можуть поліпшити свої оцінки. Потім діти відправляються в професійний коледж або продовжують навчання в ліцеї (lukio), 11-12 класи в нашому звичному розумінні.

 

7 ПРИНЦИПІВ «СЕРЕДНЬОЇ» СТУПЕНІ ФІНСЬКОГО ОСВІТИ:

 

1. Рівність.

 

Шкіл.

Немає ні елітних, ні «слабеньких». У найбільшій школі країни вчиться 960 учнів. У найменшій - 11. Всі мають абсолютно однакове устаткування, можливості і пропорційне фінансування. Майже всі школи - державні, є десяток приватно-державних. Різниця, крім того, що батьки вносять часткову оплату, - в підвищених вимогах до учнів. Як правило, це своєрідні «педагогічні» лабораторії, обраної педагогіки: Монтессорі, Френе, Мортана і Вальдорфська школи. До таких відносяться і установи з викладанням англійською, німецькою, французькою.

Увага! Чудові новини!

Географічна спільнота постійно розвивається та оновлюється, так само як оновлюється світ навколо нас. Відтепер дізнаватись цікаву інформацію, знаходити відповіді на складні географічні питання, отримувати знанння або ж прокачувати географічний скілл стає простіше. Запрошую долучатись до моїх проектів в соцмережах, та разом міняти інтернет в кращу сторону)) 

Приєднуйтесь та діліться новиною з друзями!

 Google Classroom

В якості додаткового способу комунікації з учнями та організації навчального процесу, а також в якості експериментального методу дистанційного навчання для учнів пропонується долучитись по платформи Google Classroom. 

В даному дописі, Ви маєте можливість долучитись до навчального простору свого класу. Для цього, серед перелічених оберіть свій клас та  перейдіть за посиланням.

ЗАВДАННЯ ПІДСУМКОВИХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

1. Підсумкова контрольна 6 КЛАС. ПРОЙТИ ТЕСТ
2. Підсумкова контрольна 7 КЛАС. ПРОЙТИ ТЕСТ
3. Підсумкова контрольна 8 КЛАС. ПРОЙТИ ТЕСТ
4. Підсумкова контрольна 9 КЛАС. ПРОЙТИ ТЕСТ
5. Підсумкова контрольна 10 КЛАС. ПРОЙТИ ТЕСТ

Увага!

Розклад семестрових підсумкових контрольних робіт

Клас в якому проводитиметься підсумкове оцінювання	Форма та вид підсумкового оцінювання (контрольна робота…)	Синхронний режим, асинхронний	Необхідні ресурси	Дата проведення	Час проведення	Термін подачі робіт
2(6)-М	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	12.05	12.00-13.00	1 год.
2(6)-Г	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	12.05	13.00-14.00	1 год.
3(7)-М	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	13.05	11.00-12.00	1 год.
3(7)-Г	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	13.05	12.00-13.00	1 год.
4(8)-М	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	13.05	13.00-14.00	1 год.
5(9)-М	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	14.05	12.00-13.00	1 год.
5(9)-Л	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	14.05	12.00-13.00	1 год.
6(10)-ХТ	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	14.05	13.00-14.00	1 год.
6(10)-Л	Онлайн тестування	Синхрон- ний	Viber, доступ до Google Forms	14.05	13.00-14.00	1 год.

УВАГА!!!

Ви можете переглядати свої оцінки за виконані завдання за даним посиланням ОЦІНКИ

У даній таблиці відображаються всі оцінки, котрі Ви отримали за виконані завдання дистанційної роботи.

Якщо Ви відправляли мені свою роботу, а оцінки немає, прошу повідомити!

Зауважте, що в даній таблиці є розділи із оцінками за завдання, котрі ще не виставлені на блозі! Ці завдання з'являться пізніше.

У зв'язку із продовженням карантину в розділі "ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ" відбувається ОНОВЛЕННЯ ЗАВДАНЬ.

ПРОХАННЯ ПЕРЕГЛЯНУТИ ЗМІНИ!

УВАГА!!!

У зв'язку з оголошенням карантину наш навчальний заклад переходить на дистанційну форму навчання. 

Завдання для роботи на даний період можете переглянути у розділі 

"ДИСТАНЦІЙНА РОБОТА З УЧНЯМИ"

Тектоніка літосферних плит

Пропоную Вашій увазі, відеоролик, у якому цікаво та доступно пояснюються основи тектоніки, рухів літосферних плит, їх наслідків і т.д. 

Якщо відео не працює, для перегляду можете скористатись альтернативним  посиланням:

Тектоніка літосферних плит

Домашня метеостанція

Пропонуємо Вашій увазі невеликий посібник з виготовлення в домашніх умовах найпростіших версій окремих метеорологічних приладів.

Завантажити або переглянути посібник можна по цьому посиланню: ПОСІБНИК.

Матеріали взято із сайту: http://www.tavika.ru

Матеріал для роздумів

Дуже рекомендую. Уривок із книги ""Sapiens Краткая история человечества". Юваль Ной Харари". Примушує задуматись та змінюватись.

След ноги первого человека, высадившегося на песчаном австралийском берегу, тут же смыла волна, однако, продвигаясь в глубь материка, пришельцы с каждым километром оставляли иной отпечаток, который уже было не вытравить ни воде, ни векам... На пути им встречалось множество неведомых зверей, например, двухсоткилограммовый кенгуру ростом под два метра и сумчатый лев, размерами не уступавший современному тигру — крупнейшему хищнику этой новой земли. На деревьях сидели коалы — такие громадные, что никому бы не пришло в голову их потискать и погладить, а по равнинам носились табуны бескрылых птиц вдвое крупнее страуса. В высокой траве скользили ящерицы, смахивавшие на драконов, и змеи пятиметровой длины. В лесах рыскал гигантский дипротодон — вомбат весом в две с половиной тонны. Все эти животные (разумеется, кроме пресмыкающихся и птиц) были сумчатыми: детеныши у них рождались крошечными и беспомощными, словно эмбрионы, а затем донашивались в «кармашке» на животе. Сумчатые животные принадлежат к классу млекопитающих, то есть вскармливают свое потомство молоком. Таких существ в Африке и Азии почти не водилось, но в Австралии они господствовали безраздельно.

Прошло несколько тысячелетий — и все это великолепие исчезло. Из двадцати четырех видов австралийских животных — некоторые их представители весили более полутонны — уцелел только один. Погибло и много видов помельче. По всей Австралии прежние пищевые цепочки были разорваны и сформировались новые. После миллионов лет поступательного развития экосистема Австралии стремительно и пугающе преобразилась. Виновен ли в этом Homo sapiens?